مراسم اختتامیه‌ نخستین جشنواره‌ وبلاگ‌های کتابداری و اطلاع رسانی ایران، با حضور مسئولان برگزاری این جشنواره، نمایندگان شرکت‌های حامی جشنواره و بلاگرهای معروف و سایر دوستداران این حوزه، بعد از ظهر روز یکشنبه 16بهمن ماه 1390 برگزار شد.

مراسم اختتامیه‌ نخستین جشنواره‌ وبلاگ‌های کتابداری و اطلاع رسانی ایران، با حضور مسئولان برگزاری این جشنواره، نمایندگان شرکت‌های حامی جشنواره و بلاگرهای معروف و سایر دوستداران این حوزه، بعد از ظهر روز یکشنبه ۱۶بهمن ماه ۱۳۹۰ برگزار شد.

به گزارش خبرنگار «وبلاگ‌نیوز» اختتامیه جشنواره وبلاگ‌های کتابداری و اطلاع رسانی ایران با حضور علی اکبر صفی پور (معاونت پژوهش، برنامه‌ریزی و فناوری کتابخانه ملی)، دکتر رضایی شریف آبادی (رئیس انجمن کتابداری ایران)، دکتر حافظیان رضوی (مدیرکل مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی و سرپرست دفتر آمار و فناوری اطلاعات) و نمایندگان شرکت‌های حامی جشنواره و بلاگرهای معروف و سایر دوستداران این حوزه بعد از ظهر روز یکشنبه ۱۶ بهمن ماه ۱۳۹۰ در سالن شریعت‌زاده کتابخانه ملی برگزار شد.

در پایان این مراسم در هر سه بخش جشنواره، برگزیدگان اعلام و از آن‌ها تقدیر به عمل آمد.

در بخش وبلاگ‌های گروهی از امیر رمضانی، امیر رضا اصنافی، محمد زره ساز و محمد نعیم آبادی، در  بخش وبلاگ‌های فردی از  مجتبی قیاسی خانلو، محمد زره ساز و  مریم سدهی و در بخش مسابقه وبلاگ نویسی از امیر رمضانی، محمود خسروجردی و میثم داستانی به عنوان برگزیدگان اول تا سوم در هر بخش تقدیر شد و در بخش آثار جشنواره اثر زهره نیکخواه با عنوان “تحلیل محتوای وبلاگ های کتابداری و اطلاع رسانی فارسی” شایسته تقدیر شناخته شد.

گفتنی است این جشنواره از مهرماه، به همت انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران و با هدف هم‌اندیشی، شناخت پتانسیل‌ ها و فعالیت‌ های صورت گرفته در این حوزه و تولد وبلاگ‌های جدید در حوزه‌ های تخصصی کتابداری، اطلاع‌رسانی و حوزه‌های وابسته برگزار شده بود.

روز سه شنبه 27 دی از ساعت 14 به میزبانی دانشکده کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه تهران برگزار خواهد

شد.

کودکان را مجبور به یادگیری نکنید، از راه بازی به آن‌ها آموزش دهید.

سوالات و پاسخنامه کنکور ارشد 1390

همراه پاسخ تشریحی

لینک دانلود

سوالات و پاسخنامه تستی آزمون کارشنای ارشد کتابداری سال 1386

لینک دانلود

سوالات و پاسخنامه تستی آزمون کارشناسی ارشد کتابداری سال 1387 

لینک دانلود 

سوالات و پاسخنامه تستی آزمون کارشناسی ارشد کتابداری سال 1388 

لینک دانلود 

سوالات و پاسخنامه تستی آزمون کارشناسی ارشد کتابداری سال 1389

لینک دانلود

برای راحتتر دانلود شدن فایل ها آدرس لینک دانلود را در نرم افزار دانلود منیجر قسمت اضافه کردن آدرس کپی پیست کنید سپس دانلود نمایید.

جدول زمان بندی آزمون کارشناسی ارشد سال 1391

گفتگوی سردبیر لیزنا با رادیو فرهنگ

سردبیر لیزنا، در برنامه کتاب فرهنگ در رادیو فرهنگ، شنبه شب، 28 آبان ، در مورد ضرورت وجود این خبرگزاری گفت: در خصوص کتاب و کتابخوانی رسانه های فرهنگی بسیاری داریم، درباره خود کتاب خبرگزاری کتاب ایران را داریم، در خود رادیو و تلوزیون نیز برنامه های زیادی وجود دارد ولی خبرگزاری مخصوص کتابداری نداشتیم  در حالی که کتابداران از ما انتظار خبرگزاری کتابداری داشتند.

عمرانی افزود: کارهایی که ما در این دو سال انجام دادیم، پوشش دادن اخبار حوزه کتابداری و اطلاع رسانی بوده است. از آنجا که کتابداری امروز با فناوری اطلاعات فاصله چندانی ندارد ما بخشی ویژه برای فناوری اطلاعات ایجاد کردیم. کتابداران امروزه بدون تسلط بر فناوری های روز نمی توانند موفقیت لازم را پیدا کنند، بنابراین  پوشش خبری ما کتابداری و اطلاع رسانی است.

وی در خصوص مخاطبان لیزنا گفت:  عمدتا مخاطبان ما کتابداران هستند  ولی غیر کتابداران هم مخاطبان ما را تشکیل می دهند که مخاطب بخش فناوری هستند و از پیام هایی که می گذارند، مخاطبانمان را می شناسیم.

عمرانی در خصوص بخش های مختلف لیزنا گفت: ما سعی کردیم که هرچند وقت یکبار که یک خدمتی جا افتاد به سراغ خدمتی دیگر برویم، سال گذشته برای خودمان بخشی به عنوان سرمقاله ایجاد کردیم و نام آن را «سخن هفته» گذاشتیم و هر دوشنبه به روز می شود که به مسائل روز حرفه پرداخته می شود، در این بخش هم دانشجویان می توانند بنویسند و هم اساتید. این بخش جایی است که جوانان جایی برای گفتن حرف هایشان دارند.

بعد ها بخش طنز ما با عنوان نیش و نوش راه اندازی شد، به جز اینها بخش همایشها، کارگاههای آموزشی، گفتگوها، گزارش ها را در صفحه اصلی سایت داریم و بخش ویژه فناوری با وب گشت و رسانه های تصویری و سیستم عامل، نرم افزار و سخت افزار را داریم.

ایشان در خصوص آمار بازدید سایت گفت: این آمار در بخش های مختلف متفاوت است، بازدید 15 هزار تا 20 هزار تا است. که نمی دانم برای یک سایت تخصصی خوب است یا نه، ما تا 6800 بازدید از یک سخن هفته داشتیم.

عمرانی در خصوص حمایت های مالی برای راه اندازی و ادامه فعالیت سایت گفت: بدون هیچگونه اغراق و تعارفی عمده کار ما داوطلبانه است. به ندرت توانستیم عکاس و خبرنگاری را تشویق کنیم و هزینه ما از طریق تبلیغات است که تنها دو سه شرکت هستند.

وی در خصوص اینکه اگر مورد حمایت دستگاههای دولتی قرار بگیرید خوب است یا بد؟ گفت: هم خوب و هم بد. اگر پول دستمان باشد دایره کار را وسعت می دهیم و تلاشمان بیشتر می شود ما الان فروم را ایجاد کردیم ولی وقت کم می آوریم، اگر پول داشته باشیم امکانات را بالا می بریم. ولی اگر بخواهند پولی به ما بدهند که چیزی به نفع آنها که خودمان دوست نداریم، بنویسیم این به ما لطمه می زند.

محورهای همایش:

                 - نقش کتابخانه های دیجیتال در چشم انداز ۱۴۰۴

                 - جایگاه کتابخانه های دیجیتال در دانشگاه پیام نور

                 - رشد کتابخانه های دیجیتال در دانشگاه های پیام نور و پتانسیل موجود

لطفا متن کامل مقالات خود را تا ۳۰ آبان ماه به پست الکترونیکی qompnulib@gmail.com  ارسال نمائید.

* شماره تلفن ۰۹۳۸۵۴۴۷۶۶۱ برای پاسخگوئی به سوالات شما عزیزان میباشد.

** مکان برگزاری متعاقبا اعلام خواهد شد.

از صاحبان وبلاگ های (شخصی، سازمانی، دانشجویی)، و نویسندگان آثار پژوهشی (مقالات، پایان نامه ها، کتاب، طرح های پژوهشی) در موضوع وبلاگ دعوت می شود در این جشنواره و مسابقه شرکت نموده و آثار خود را از طریق وب سایت  http://lislog.ir/index.php ثبت نمایند.

مجموعه ای از نشريات کتابداري

http://www.doaj.org/doaj?func=subject&cpid=129

معرفي كتاب‌هايي در حوزه كتابداري و اطلاع‌رساني

Intner, Sheila S.; Lazinger, Susan i; Weihs, Jean (2005) Metadata and Its Impact on Libraries (Library and Information Science Text Series)Westport, Conn.: Libraries Unlimited,(Hardcover), ISBN-10: 1591581451; ISBN-13: 978-1591581451,272 pages Price: $42.75 (from Amazon.com).

 

موضوع فراپيوند در سال‌هاي اخير يكي از زمينه‌هاي مطالعاتي نوين در حوزه كتابداري و اطلاع‌رساني است كه مباحث مهي در باره آن مطرح شده است. كتاب حاضر يكي از منابع مهم اين حوزه پژوهشي است كه به بررسي ويژگي‌ها و پيچيدگي‌هاي اين موضوع مي‌پردازد. در بخش اول كتاب تعاريف متفاوت فراداده‌ و حدود و دامنه آن ارائه شده است. تمركز بحث در اين بخش بر اساس طبقه‌بندي‌هاي تخصصي از فرايند فراداده بوده و طرح‌هاي فراداده‌اي در حوزه كتابداري و اطلاع‌رساني مورد مداقه قرار گرفته است. همچنين چگونگي ايجاد فراداده براي تك‌نگاشت‌هاي كتابخانه‌اي و بهره‌گيري از منابع سودمند آن توضيح داده شده است. يكپارچه‌سازي كاركردهاي فراداده در فهرست‌ها و پايگاه‌هاي داده از زمره مباحث مهم اين بخش به‌شمار مي‌آيد. در بخش دوم كتاب مقوله نگهداري آرشيوي و منابع ديجيتالي در ارتباط با كاركرد فراداده مورد بررسي قرار گرفته است. محور بحث اين بخش اثر در باره تاثير فراداده بر خدمات كتابداري و توانايي‌هايي است كه مي‌توان بر اساس آن به توسعه حرفه‌اي كتابداري و اطلاع‌رساني ياري رساند. نگارش در سراسر كتاب سليس و واضح انجام پذيرفته است و استناد‌هاي دقيق، خواننده را به اصل منابع ارجاع مي‌دهد. شكل‌ها و شيوه‌هاي ارائه ديداري در درك مطالب به مخاطب ياري مي‌رساند. در هر دو بخش كتاب تمرين‌هاي ساده با پاسخ‌هاي تخصصي آن به خواننده كمك مي‌كند تا فرايندهاي بهره‌گيري از فراداده را در فعاليت فهرست‌نويسي و رده‌بندي بهتر به‌كار گيرند.

 

 

 

 

Evans, G. Edward; Saponaro, Margaret Zarnosky (2005) developing library and information center, collections Westport, Conn.: Libraries Unlimited, ISBN-10: 1591582199, ISBN-13: 978-1591582199, 472 pages, Price: $42.75 (from Amazon.com).

 

 

كتاب مجموعه‌اي از مطالب مفيد و حرفه‌اي در موضوع توسعه، سياست‌ها و فرايندهاي منتخب تخصصي در زمينه‌هاي نظري و عملي، به‌منظور بهر‌ه‌گيري كتابخانه‌هاي و مراكز اطلاع‌رساني است. در اين اثر مباحث سودمندي در ارتباط با موضوع‌هاي مهمي چون: ناشران، پيايندها، حفاظت منابع كتابخانه‌اي، مشكلات حقوقي در كتابخانه‌ها، سانسور، و آزادي فكري مطرح شده است. هر فصل به صورت اختصاصي، تحول و تاثير سياست‌ها، فناوري‌ها و عملكردهاي حرفه‌اي را در ارتباط با موضوع‌هاي عمده كتابداري مطرح كرده و به ابعاد خاص آن پرداخته است. همچنين برخي از فصول كتاب به مقوله‌هاي منابع الكترونيكي، اطلاعات دولتي، مواد ديداري-شنيداري، و اشتراك منابع اختصاص يافته است. اين اثر پنجمين ويرايش كتاب بوده و به‌همراه آن يك لوح فشرده شامل پيوست‌ها و برخي مطالب مفيد خواندني نيز منتشر شده است. در سراسر كتاب ارجاع به منابع روزآمد اينترنتي باعث شده تا خواننده بتواند اطلاعات افزون‌تري را در محيط شبكه كسب كند. موضوع مهمي كه نويسندگان به آن عنايت داشته‌اند، آن است كه توسعه مجموعه يكي از چالش‌هاي مهم حرفه‌اي بوده كه نيازمند مطالعه تخصصي، كسب مهارت و يادگيري طولاني مدت است. كتاب مي‌تواند حاوي نكات ارزشمندي براي دانشجويان و متخصصان كتابداري و اطلاع‌رساني براي ارتقاي وضعيت حرفه‌اي آنان باشد.

 

 

 

 

Taylor, Joie (2005) Information Literacy and the School Library Media Center , (Libraries Unlimited Professional Guides in School Librarianship), Westport, Conn.: Libraries Unlimited, (Paperback), ISBN-10: 0313320209, ISBN-13: 978-0313320200, 168 pages, Price: $35.00 (from Amazon.com).

   

 موضوع‌هاي سواد اطلاعاتي و كتابخانه‌هاي آموزشگاهي از زمره مواردي است كه در متون مختلف حرفه‌اي مورد توجه قرار گرفته است. بررسي وضعيت سواد اطلاعاتي در كتابخانه‌هاي آموزشگاهي يكي از مباحث قابل توجه در ميان منابع جديد كتابداري محسوب مي‌شود. اين اثر در حكم يك منبع راهنما و دستنامه‌اي موثر در اين حوزه بوده كه كه چشم‌اندازي جديد از وضعيت آموزش و هدايت دانش‌آموزان براي فراگيري سواد اطلاعاتي ارائه مي‌دهد. نويسنده كتاب با بهره‌گيري از استانداردهاي سواد اطلاعاتي و تطبيق آن با استانداردهاي ملي، ايالتي، و منطقه‌اي كوشيده است تا به رهيافت سودمندي دست يابد. در اين زمينه با بررسي وضعيت برنامه‌ريزي و اجراي سواد اطلاعاتي در مدارس كوشش شده تا به نكات مهمي در ارتباط با فرايندهاي آموزشي سواد اطلاعاتي پرداخته شود. تلاش انجام شده حاوي برخي نكات سودمند در رابطه با چارچوب عملي، نقشه اجرايي و پژوهش‌هاي موثر براي تقويت توانايي‌هاي دانش‌آموزان در عرصه دانش و مهارت‌هاي سواد اطلاعاتي است. تهيه كتابنامه غني و نمايه نسبتا جامع در پايان كتاب ابزاري مفيد براي دستيابي به اطلاعات ارزشمند در اختيار كتابداران معلم قرار داده است.